10月24日，澳門大學孔子學院邀請復旦大學中國語言文學系的陳振宇教授在E21-3118教室成功舉辦了線上講座：再說預期認知模型中的“條件”和“概率”，吸引了衆多師生和學術界人士前來聆聽，講座由澳門大學陳忠教授主持。
陳振宇教授首先介紹了預期認知模型的基本概念，解釋了預期包括預測和期待兩部分，分別對應對未知事物的主觀推測和對事物的價值判斷。他指出，預期在語言理解、語義分析和語用價值等方面發揮著關鍵作用。
陳振宇教授進一步詳細闡述了預期認知模型中的四個部分：條件部分、預期部分、當前信息和預期性。他們强調，預期的産生依賴于認識主體已有的知識狀態（條件），並區分了顯性條件和隱性條件。顯性條件是當前語篇中明確表達的知識，而隱性條件則是隱含在語境中的常識或默認信息。
講座中，陳振宇教授還討論了預期研究中的一些爭議問題，如是否需要將“條件”放到預期研究中，以及如何確定“概率”。他們提出，預期的概率模型應采用主觀概率來刻畫，强調了主觀概率在語言學中的重要性。主觀概率反映了個體對事件發生可能性的主觀信念，而不是事件在大量重複實驗中的頻率。
講座結束後，現場觀衆踴躍提問，與陳振宇教授進行了深入的交流和討論。許多師生表示，這次講座不僅加深了他們對預期認知模型的理解，還爲他們的研究提供了新的思路和方法。一位語言學專業的學生表示：“這次講座讓我對預期的概念有了更全面的認識，特別是關于條件和概率的討論，對我的研究非常有幫助。”