第一期澳門大學孔子學院語言與文化講壇 — 《體驗式語法教學》、《有趣的漢字造字法和漢字教學》

《體驗式語法教學》
時間: 10:00-11:30
地點: E34-G002, 祟文樓, 澳門大學
摘要:
一。語法教學原則
1.“精簡多練”的原則
2.“三個平面”的原則
3.“交際性”原則
4.不講“語法”的原則
二。不講“語法”真的可以教好語法嗎？-體驗式教學的理論基礎
三。不講“語法”怎麼教語法？-體驗式語法教學的方法和技巧
1.如何講解-目的是讓學生懂
2.如何操練-目的是讓學生會
3.如何做活動-目的是讓學生會用

《有趣的漢字造字法和漢字教學》
時間: 16:30-18:00
地點: E34-G002, 祟文樓, 澳門大學
摘要:
一。漢字學習意義，即為什麼要學習漢字
二。漢字的特點：
1.傳承性，數量繁多，但常用字並不太多，所以漢字學習任務沒有那麼艱鉅！
2.漢字歷史悠久，具有深厚的文化內涵：可在漢字教學中融入文化因素，所以漢字學習不是枯燥乏味的！
3.漢字具有理據，所以漢字學習不是死記硬背！
三。有趣的漢字造字法，即“六書”簡單介紹，主要是在教學中的應用
四。漢字教學
1.利用“四書”的理據性增加學生對漢字的熱情，減少為難情緒。
2.結合詞彙進行漢字教學：基於“詞本位”，合理吸收“字本位”思想，加強語素分析。
3.漢字教學雕蟲小技
4.漢字教學注意事項

主講人:

楊玉玲，北京語言大學教授，博士生導師，北京語言大學漢語教育研究所副所長，畢業於北京大學中文系，獲博士學位。從事國際漢語教學20餘年，先後多次赴美國、荷蘭、德國、烏克蘭、新加坡、菲律賓、泰國、馬來西亞等國進行學術研討、交流和漢語教師培訓，長期從事海內外漢語教師培訓工作。曾六次獲得“首都師範大學優秀主講教師”、2011年獲得“首都師範大學師德先進個人”稱號。美國明德大學Middlebury College研究生項目主講教授，國家漢辦漢語教師培訓專家，國家漢辦出國教師、志願者教師選拔主考官、國家社會科學基金項目通訊評審、結項評審專家、教育部學位中心論文評審專家、霍英東教育基金會青年教師基金通訊評審專家等。

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